鳳凰花開時：日治時期學校園藝的全球縮影
|
||||||||||||
摘要
「鳳凰花開畢業時」，是很多人共有的學生時代印記。但是，來自馬達加斯加而非台灣原生的鳳凰木，為何最初栽植的日本人並沒有將之視為畢業象徵，反而成為戰後台灣各級學校學生離校的記憶？將眼光從火紅的鳳凰木移向栽種在其四周的各種花草樹木時，我們可以追問：鳳凰木栽植在學校和街道上的目的為何？在校園內它和襯托其周的花草園圃，只具有美化校園的功能，沒有其他的教育或文化意義？果如是，何以1945年以前日本國內有超過200種討論學校園藝的專書，而殖民地臺灣也有超過30種以上的書籍和百餘篇的新聞雜誌文章報導討論學校園藝，甚至還為此舉行多場「學校園藝品評會」？這些問題將牽涉我們日常生活熟悉景觀背後複雜的歷史變遷。本次演講即以日治時期學校園藝為例，探討學習環境設計花圃背後勾連的園藝知識、校園花圃中多樣物種所展現的日本帝國的全球脈絡縮影，我也想更進一步思考此一縮影所投射的園藝與文明（文化），以及園藝與「熱帶臺灣」意象之間複雜的論述關係。
本場演講限制參與人數，請預先報名。
報名頁面：
請注意：為因應新型冠狀病毒肺炎(Covid-19)，週一演講將限制參與人數（45人），請預先報名（至10/7止，並email寄發錄取信，請以錄取通知信為準）。參與者請配合本所防疫措施：進入本所請使用酒精消毒雙手、配合量測體溫、於門口報到參與會議、自備口罩全程配戴，若無配戴口罩者及額溫溫度≧37.5℃者，謝絕進入會議室。演講日期前三週內自國外返台者、同住者為居家隔離或居家檢疫或自主健康管理對象者，強烈建議請勿報名參與。
聯絡人：
陶曉萱，02-2652-3324，hsiaotao@gate.sinica.edu.tw
