103年「中西檔案讀書會」第十三次讀書會紀要

　　白根晴治教授目前任教於紐約市立大學歷史系，專攻中日關係史；博士論文研究日本統治臺灣時期，日本政府及臺灣總督府如何通過「臺灣籍民」，將日本的勢力擴大到華南（主要是福建、廣東）。今日應邀至明清研究委員會「中西檔案讀書會」，以近代中日關係史研究新徑為題，發表演講。

　　白根教授提到，美國的日本近代史研究通常較關注日本如何透過朝鮮、滿洲國（東北），增強其在中國華北的勢力範圍，較少注意到日本透過殖民地臺灣聯接和華南的關係。然而，白根教授認為若要了解日本在中國華南和東南亞的擴張，不可避免的要先了解臺灣的角色。此觀點是在博士生時期，受到英國殖民地史研究的啟發而來。 如 Sugata Bose 的著作 A Hundred Horizons: The Indian Ocean in the Age of Global Empire (2009)，Thomas R. Metcalf 的 Imperial Connections: India in the Indian Ocean Arena, 1860-1920 (2008)，都提到印度在英國經營東南亞（主要是馬來亞）、東非、南非殖民地時曾扮演重要角色。英國政府利用在印度殖民地建立的規範、制度，以及移民到英屬殖民地的印度人，包括醫生、勞工、軍人等等，來管理新殖民地。這些研究都認為，要了解英國在東南亞和非洲的殖民史，就必須先瞭解印度。

　　關於史料，在日文方面非常可觀，主要有「臺灣總督府檔案」、「日本外務省檔案」、「日本國立公文書館檔案」等，多已數位化。《臺灣日日新報》、《讀賣新聞》、《朝日新聞》，也已建置資料庫，可供使用。中央研究院臺灣史研究所的「臺灣研究古籍資料庫」，也收錄不少相關的日治時期出版品、期刊。惟上述資料多反映日本官方立場，《臺灣民報》、《臺灣新民報》，以及戰後進行的口述史研究等，則較能從中窺見臺灣民眾的意見。白根教授也前往中國大陸蒐集資料，但外籍人士難以申請閱覽廈門市檔案館、福建省檔案館等地資料，因此目前較缺乏中國地方政府相關史料。此外，英美檔案文獻也足供參考。日本在華南的經營，並非僅是中日兩國之事，由於日本的擴張也與英、美勢力產生衝突，故兩國政府相當關注日本的動向。查考當時英、美駐廈門、福州領事的報告，及英文報紙如《北華捷報》 (North China Herald)，也能對日本在華南地區的發展提供另一種視角。

　　近年來，美國的中國史學界嘗試重新檢視中日關係，跳脫過去抗日／親日的極端二分法，而從地方社會的互動來看實際狀況。白根教授認為，「臺灣籍民」是一個有趣的切入點。1895 年的中日馬關條約將臺灣割讓給日本後，直到 1897 年 5 月 8 日前，沒有遷離臺灣的漢人基本上就取得日本國籍。具有日本籍的臺灣人前往中國時，被稱為「臺灣籍民」，在中國享有治外法權，如從事商業活動可以免納釐金、不受中國官方管轄等好處。因此，有部分福建的中國人（主要是廈門和福州），與臺灣略有淵源者，或甚至完全無關係者，也想方設法取得臺灣護照，獲得「臺灣籍民」的身分。

　　沿海中國人取得外國籍的情況並不少見。在福建地區，有人透過香港及其東南亞英屬殖民地的關係申請英國籍；也有人透過菲律賓申請美國籍。這種現象不僅造成中國地方政府的治理問題，也讓外國領事館倍感困擾。而根據美國領事的觀察，由於當時取得臺灣籍民的程序最為容易，不像其他國家設有居住年限、財產或稅賦門檻，因此申請臺灣護照者較多。

　　1899-1936 年間，臺灣籍民在福建增加至一萬多人，但一般估計，「假冒」籍民的中國人遠超過真正的臺灣籍民。在管理臺灣籍民的問題上，日本外務省和臺灣總督府的意見有時並不一致。日本政府認為，讓一些社經地位高的菁英分子取得日本籍，可以藉由其在文化、政治和經濟上的影響力，擴展日方在金融、實業上的經營活動。但是，有部分「不良」籍民經營鴉片館、走私，或是涉入黑幫，引起地方民眾的反感。1916 年，日本廈門領事館曾逮捕具臺灣籍民身分的黑幫分子，但臺灣總督府反對逮捕這些不良籍民，主張其仍對日方勢力具有重要影響力。

　　另外，從福建的日本學校，也能相當程度觀察地方上的中日交流實況。為了福建與日俱增的臺灣籍民，日本政府也考慮教育問題。若使臺灣籍民完全接受中國教育，恐受中國愛國主義影響，產生反日思想。是以，日本外務省開始在華南建立日本學校，如 1898 年福州的東文學堂、1899 年廈門的東亞書院。但日俄戰爭後，日本較重視東北、華中的發展，上述的日本學校遂因未獲得政府補助而結束經營。

　　後來，改由臺灣總督府在財政和師資上給予支持，在 1908 年於福州開辦東瀛學堂，1910 年於廈門開辦旭瀛書院；不僅招收臺灣籍民子弟，也開放給中國人入學。希望透過日本學校的教育，傳達中日親善思想。不過，當時在福建，較受重視的仍為英、美所辦的學校，如英國的英華書院、美國的同文書院，一般人也認為學習英語比日語更為有利。旭瀛書院遂改以免學費的策略，並增加漢文、英語課程，吸引學生入學。

　　白根教授總結道，考察臺灣籍民及其相關的教育活動後，可以發現，一般民眾絕非如過去民族主義觀點所稱，以抗日或愛國思想作為行為準則。無論是取得外國籍，或是選擇外國學校，他們考慮的重點，都不是國家的利益，而是對自身是否有利。