反思臺灣社會科學的本土化

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摘要：
　　近代以來，尤其二戰之後，後進地區為了現代化、為了發展經濟，無可避免必須向西方學習人文社會科學方面的學問。然而，人文社會科學不同於自然科學，這樣的學習不單牽涉到對西方知識的實質掌握，更涉及運用它來理解並推動自身政治、經濟與社會的現代化，並同時建立本地的學術社群，更甚至可能建立屬於自身的學問，或以自身研究成果對世界知識群体做出貢獻。
　　戰後數十年來，台灣已成功地工業化現代化，優異的經濟發展成績在後進地區名列前茅。而在經濟增長過程中也逐步學習了西方的社會科學，只是學習的績效如何？如何評估？到了二十一世紀的今日，應可以對台灣學習西方社會科學的成果與狀態作一評估及反思。在此將主要針對台灣的社會科學界的情況作評估， 並著重我較熟悉的台灣經濟學界。而台灣的情況與其他東亞地區高度相仿，也與中國大陸發展趨勢有近似之處，應有可參考之處。